CORRECCIÓN DE DEBERES/HOMEWORK CORRECTED

¡Buenos días!

Esta semana nos hemos vuelto a ver en varias ocasiones, para trabajar y corregir. Para los que no os habéis podido conectar aquí os dejamos las correcciones de las tareas de esta semana.

MATEMÁTICAS Y LENGUA

ENGLISH & NATURAL

CAN YOU SHOW ME YOUR OBJECTS?

Buenos días!

Para esta actividad he contado con mi primo pequeño... él cogió dos cochecitos de su casa, y los dibujó. ¡Yo pienso que le han salido fenomenal! ¿Estáis de acuerdo?

Os vamos a dar la oportunidad de que cojáis un objeto de casa, el que más os guste o más os llame la atención y lo dibujéis en un papel. ¿Sois capaces de que reconozcamos vuestros dibujos?

SORPRESA

¡La tarde va de sorpresas!

No se si os acordáis, de que justo antes de empezar la cuarentena, íbamos a leer un libro de La Pandilla de la Ardilla, y... ¡hasta vino Rasi a entregarlo!

Más tarde, durante la semana del día del libro, Begoña Oro la autora de los libros de Rasi, iba a visitar nuestro cole para contarnos muchísimos secretos sobre nuestra pequeña amiga ardilla.

Como no ha sido posible encontrarnos con ella...¡Mirad que mensaje os ha enviado!

REPASO LO APRENDIDO SOBRE MATEMÁTICAS

¡Buenos días!

Empezamos la semana con un poquito más de libertad y repasando para el control de matemáticas de mañana. Será muy sencillito, eso sí, habrá que saberse muy bien las tablas de multiplicar.

Aquí os dejo algunos ejercicios para que podáis practicar:

Multiplicaciones:

                                                          🔚     🔛     🔜    🔝

Monedas:

💸     💲     💰     💴     

¡No olvidéis que siempre hay que resolver algún problemilla!

UNIT 8 - ANIMALS ARE AMAZING!

To start the new unit, we are going to let you play to some games and listen to some songs.

Como veréis, en este tema vamos a practicar cositas muy sencillas. The animals and the use of CAN.

CAN I go to the toilet?                    →        ¿PUEDO ir al baño?
CAN I play with my friends?          →        ¿PUEDO jugar con mis amigos?

¡Aquí os dejamos una CANCIÓN, otra CANCIÓN y un JUEGO para que podáis practicar!

Now, we are going to re-think and remember animals you already know.

Tiger 🐯, crocodrile🐊, elephant 🐘, hippo 🦛, giraffe 🦒,

eagle 🦅, zebra 🦓, penguin 🐧, kangaroo 🦘 and monkey 🐒.

Let's play the following games to have some fun!                  Game 1              Game 2             

ARTIST, ARTIST... WHERE ARE YOU?

Hello again! For the following activity you will need to get the materials below:

1. MARKERS
2. NAPKINS
3. BOWL OF WATER

Do you know what we are going to do? 

IMPORTANT → Tienes que hacer dibujos diferentes a los que verás en el siguiente video.

¡SURPRISE US!

CORRECCIÓN DE DEBERES/EXERCISES CORRECTED

¡Buenos días!
Esta semana hemos tenido la suerte de vernos en varias ocasiones, para trabajar y corregir. Para los que no os habéis podido conectar aquí os dejamos las correcciones de las tareas de esta semana.

LENGUA Y MATEMÁTICAS

ENGLISH AND SCIENCES

AVANZAMOS EN LA MULTIPLICACIÓN

Cada vez vamos subiendo más el nivel.
Ya deberíamos saber las tablas de multiplicar, por eso empezamos a alegrar este cálculo con un poco de aceite y un poco de sal.
En la vídeollamada del pasado lunes explicamos como se hacían las multiplicaciones con varios números en el factor superior, ahora os dejo aquí algunas actividades que he creado para que podáis practicar.

Fichas de multiplicaciones: 🙆     🙅

Juega y multiplica:  🙉    

Crucigrama multiplicador:  💥

SUJETO Y PREDICADO

Nos encontramos en la recta final, pero seguimos aprendiendo muchas cosas. Por eso en el siguiente vídeo, os explico que es el sujeto y el predicado.

Aquí os dejo algunas fichas para practicar:

👽     👾     👿

Pinchando en el emoji e introduciendo el siguiente código: 033972, podréis relacionar sujetos con su predicado.

🎮

Para practicar más: 

👦     👧     👨    

Quisiera ser tan alta como la luna...

¿Preparados para seguir aprendiendo?
Hoy toca hacer comparaciones, aunque sean odiosas.

Cuando comparamos dos objetos, personas o lugares, los relacionamos a través de algo que tienen en común. Por ejemplo:

La manzana es tan grande como la naranja.

Las dos frutas las relacionamos por el tamaño.

Esa nube es tan blanca y suave como el algodón.

Relacionamos la nube y algodón porque tienen el mismo color y la misma textura.

Ahora probad vosotros con este ejemplo:

Miriam es tan dulce como un 🍬.

Pablo es tan fiero como un 🐅.

Aquí os dejo algunos juegos para que podáis practicar:

                                                                       😊     😉

Si os atrevéis podéis escribir una comparación que os inventéis en los comentarios.

¡A disfrutar de la semana!

MACHINES

MACHINES

Machines make work and travelling easier.

There are 2 types of machines: (study the photo, click on it and play)

What work can machines do? (click on the photo and play)

What makes machines work? (study the photo, click on it and play)

CORRECCIÓN DE DEBERES/EXERCISES CORRECTED

¡Buenos días!
Esta semana no hemos tenido la reunión semanal de Zoom para corregir, porque sabemos que habéis estado muy ocupados y ocupadas haciendo los exámenes y trabajando duro.

¡Pero no os preocupéis porque aquí os dejamos las correcciones de las tareas que no hemos revisado nosotras!

LENGUA Y MATEMÁTICAS

ENGLISH AND NATURAL

REPASAMOS LENGUA

Esta semana va de controles, pero tal y como estáis trabajando seguro que sabréis hacerlos genial.
Aquí os dejo algunas actividades para que podáis repasar la unidad 10 de Lengua.

• Campo semántico:

🐪     🐭     🐬     🐰

• Los tiempos del verbo:

⏰     ⌛     ⌚    

• Por qué y porque:

🌈      🌂

• La noticia:

📖     📺     📹

• La leyenda:

🌱       🌴       🍀

¡Mucho ánimo! Ya queda poco.

REPASAMOS MATEMÁTICAS

Comenzamos la semana repasando matemáticas.

Ya habréis visto que mañana tenemos controlcillo, por eso os dejo aquí algunos juegos donde podréis practicar:

Cuerpos geométricos y cuerpos redondos: 

Juego 1              Juego 2            Juego 3

No olvidéis repasar que son los vértices, las caras y las aristas.

La hora:

Juego 1             Juego 2             Juego 3          Juego 4           Juego 5          Juego 6

No olvidéis repasar el cambio del reloj de agujas al digital, las horas en cada uno de ellos y las equivalencias entre horas, minutos y segundos.

Tablas de multiplicar:

Juega

Os preguntaremos algunas multiplicaciones...¡No olvidéis practicarlas!

También habrá algún problemilla.

WATER.

Did you know that 71% of our Earth's surface is covered by water?

STATES OF WATER

You can find water in 3 different states. Read the drawing, click on it and listen to the song.

WATER CYCLE

Earth's water is always in movement.

The water cycle describes the continuous movement of water on, above, and below the surface of the Earth. Water is always changing states (solid, liquid and gas).

Click on the drawings and learn the WATER CYCLE:

SEE YOU SOON!!!

CORRECCIONES DE LA SEMANA

¡Buenos días!
Como esta semana no hemos tenido la reunión semanal de Zoom para corregir, ya que había otras programadas y no queríamos ocupar más tiempo vuestros ordenadores. Aquí os dejamos las correcciones de las tareas que no hemos revisado nosotras.

MATEMÁTICAS Y LENGUA

EXPLICACIÓN PARA LOS ARTISTAS

Buenos días, aquí os dejamos un vídeo con las instrucciones para realizar la tarea de Arts de esta semana. También os dejamos un ejemplo realizado con materiales y objetos que tenía por mi casa.

¡MANOS A LA OBRA ARTISTAS!

PORQUE Y POR QUÉ

Las actividades de hoy son facilísimas. Solamente debemos saber que:

• POR QUÉ se utiliza cuando formulamos una pregunta. Siempre va entre interrogaciones ¿?
• PORQUE se utiliza cuando respondemos.

Mira el siguiente vídeo y averigua cuales son los dos porqués que tenemos que estudiar:

¿Preparado?¡Pues vamos a practicar! ¿Cuál de los dos porqués utilizarías en cada caso?

• ¿____________ has llegado tarde?
• _____________había atasco.
• ¿________ has sacado tan buena nota?
• __________ he estudiado mucho.

¿QUÉ HORA ES?

Es muy importante que aprendáis a decir las horas en el reloj de agujas y en el digital. Es muy fácil, pero aquí os dejo algunas orientaciones y trucos:

• Las posiciones de la manilla de los minutos más importantes por aprender son en punto (00), y cuarto (15), y media (30) y menos cuarto (45).
• Debemos saber decir las horas en digital.
• PRIMER TRUCO: Para pasar las horas de la tarde y de la noche del reloj de agujas al digital solo tenéis que sumar 12. Por ejemplo: las 5 de la tarde en el reloj digital serán (5+12) las 17h, las once de la noche en el reloj digital serán (11+12) 23 h.
• SEGUNDO TRUCO: Siempre que escribamos una hora en digital que se refiera a menos cuarto quitaremos una hora a la dicha. Por ejemplo: las 7 menos cuarto de la mañana en digital se escribirán las 06:45, las 10 menos cuarto en digital se escribirán las 09:45.

A continuación, os dejo una fichas para que podáis practicar que se adaptan al nivel que debemos aprender:

                                           🕑     🕒     🕓    🕔    🕕    🕚    🕧

Aquí tenéis algunos ejercicios para practicar que incluyen el minutero en todas las posiciones (más difícil):

                                                 ⏰    ⌚    ⌛    ⏰    ⌛     ⌚

MATERIALS

MATERIALS EVERYWHERE!!!!
The objects around you are made of different materials. What materials can you see around you?
Click on the drawing, learn and play.

WHERE DO MATERIALS COME FROM?
Natural materials come from nature (animals, plants, ground).
Man-made materials are made by people.
Click on the drawing, learn and play.

Bye!!!